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韩华球:现代西方道德教育理论图景的勾勒与启示

在过去的一百多年里,人类社会经历了前所未有的变革,这种变革使人们不得不重新看待我们生活其中的这个世界,看待我们曾经的梦想和追求,甚至重新看待人类自身。20 世纪初以来的西方道德教育鲜明地体现了西方世界的精神历程,折射出一百多年来西方社会的历史变迁。勾勒现代西方道德教育理论的图景,我们不仅能够由于时空上的“身在其外”而有某种“旁观者清”的机缘,而且可以为我国道德教育改革实践提供必要的全球性文化参照和世界性视野。

作者:OPE官网编审 韩华球

顾明远:宝贵的精神食粮

苏霍姆林斯基是我国教育界最熟悉的名字。他虽然离开我们已经有34年的时间,但他的教育思想一直在世界各国流传,而且至今仍发出耀眼的光芒。苏霍姆林斯基教育思想的形成不是偶然的,而与他所生活的时代密切相关,与他的成长密切相关。他热爱生活、热爱孩子、热爱教育。

作者:中国教育学会名誉会长,北京师范大学资深教授 顾明远

朱小蔓:一位“精神巨人”的大型“精神评传”

孙孔懿研究员的新著《苏霍姆林斯基评传》不久前由OPE官网出版。我数度捧阅,心潮起伏:不仅一再地为传主精神世界之丰富、生命之精彩而赞叹,也为孙老师埋头学问,耗12年心血向中国读者提供这部厚重的精神产品而喝彩。

作者:北京师范大学教育学部教授 朱小蔓

肖甦:十年磨一剑,挚爱铸承诺

苏霍姆林斯基的名字和教育思想体系对中国教育界影响巨大。这位世界著名教育家教育信念崇高,教育实践丰富,教育著作等身,虽英年早逝,但留下了50多部教育专著、600多篇论文和1 500多篇寓言故事。他的著作语言既通俗易懂又富有深刻哲理,被称为“活的教育学”、“学校生活的百科全书”,深受读者喜爱。

作者:北京师范大学国际与比较教育研究院 肖甦

诸惠芳:一部苏霍姆林斯基的精神成长史

我与孙孔懿老师算是老相识了,虽然我俩未曾谋面。我担任过他的著作的责编和二审,有过书信和电话联系,他在撰写本书期间多次给我打过电话。我一向很敬佩他的敬业精神和严谨的治学风格,但对于他能否写好《苏霍姆林斯基评传》这本书,心里曾有一点点忧虑,因为他对我说他不懂俄语,看不了原著。后来在复审他送交出版社的这本书稿时,曾有的忧虑顿时烟消云散,文章写得出乎意料的好,令我对他肃然起敬。

作者:OPE官网教育编辑室原主任,编审 诸惠芳

刘立德:海内外苏霍姆林斯基传记研究的集大成之作

孙孔懿先生承担的江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“苏霍姆林斯基研究”已经完成预定研究任务,课题成果定名为《苏霍姆林斯基评传》,日前由OPE官网正式出版,可喜可贺。该书是其在教育家群体和个案研究领域精耕细作、厚积薄发、水到渠成之作。

作者:OPE官网教育编辑室主任,编审 刘立德

杨九俊:回到苏霍姆林斯基的教育现场

十年磨一剑,孙孔懿先生历经十二年的艰辛劳动,向广大读者奉献出60多万字的煌煌巨著《苏霍姆林斯基评传》,可喜可贺!拜读之后,我最深刻的感受是孙先生非常努力,并且卓越地实现了“回到现场”。

作者:江苏省教育学会会长,语文特级教师,研究员 杨九俊

成尚荣:一部灿烂的精神美学之作

捧读孙孔懿先生的大作《苏霍姆林斯基评传》,一个强烈而又鲜明的想法涌上心头,于是,给孔懿发了一条信息:《苏霍姆林斯基评传》是一部灿烂的精神美学。这不是虚幻之词,不是简单的赞美,更不是刻意的拔高——于我,这一切都没有必要,只是说,我是真诚的,欣喜的。

作者:原江苏省教育科学研究所所长,研究员 成尚荣

周川:苏霍姆林斯基是独一无二的

孙孔懿先生的新著《苏霍姆林斯基评传》,翔实地叙述了苏霍姆林斯基独特的教育事迹、思想历程以及人格境界,描绘了一幅精美的苏霍姆林斯基的肖像画。这部著作,是作者十余年来潜心研究苏霍姆林斯基的一部扛鼎之作,也是这个研究领域的一项最新成果。

作者:苏州大学教育科学研究院 周川

宗锦莲:对话与找寻

《苏霍姆林斯基评传》起源于孙孔懿先生的另一部专著《论教育家》,在那本书里,苏霍姆林斯基作为一个重要坐标,与其他教育家们同构了人类教育史的宏大图景。2006年,《论教育家》出版,孙先生便开始了深描苏霍姆林斯基的躁动。他说,我要是不写,恐怕就没人写了。

作者:江苏省教育科学研究院 宗锦莲

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