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教育·学术

丛书简介

从书设置“阅读指导”栏目,配合语文要素、按照各年级的阅读训练点来编写;根据每本书的内容和特点,阅读指导的设计各有特色:或通过简单的描述,带领孩子们进入阅读场景;或引导孩子们感受人物形象,梳理情节脉络;或启发学生在阅读后进行一定的实践活动,增强阅读体验。

丛书特色

统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。

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