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    中国教育学70年:从中国化到主体建构
    摘要:作为舶来品的教育学,中国化一直是其追求的目标。新中国成立70年, 教育学的建设经历了从中国化到中国教育学主体建构的过程,在这个过程中,不同 阶段的中国化有不同的背景和内涵。通...

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    《中国教育科学(中英文)》精彩推荐

    继承弘扬中华传统文化的智能观
    【摘要】我国古代的智能心理学的思想虽然是朴实的、思辨性的,有些甚至带有猜 测性,但直到现在仍然闪烁着人类智慧的光辉。我国传统文化的智能观至少有三 个方面需要我们去继承和发扬:一是...

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    全面贯彻党的教育方针 理直气壮开好思政课
    【摘要】中国特色社会主义进入新时代,这是我国发 展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时 代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了 从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了 实...

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    谈谈统编Opeapp下载语文教科书的核心理念
    【摘要】Opeapp下载教育是基础教育,Opeapp下载语文教育是母语教育,Opeapp下载语文教科书是启蒙之书,是基础中的基础。2019 年秋季统编Opeapp下载语文教科书已实现所有年级“全覆盖”,为引导老师们用好统编语文教科...

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    《少儿国学》(中高年级)精彩推荐

    礼之节
    【摘要】大乐与天地同和,大礼与天地同节。天地者,生之始也;礼义者,治之始也;君子者,礼义之始也。礼有三本:天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也。

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    《少儿国学》(低年级)精彩推荐

    五礼
    【摘要】我国古代社会有五种关于重大事件的礼仪和制度,以祭祀之事为“吉礼”,丧葬之事为“凶礼”,军旅之事为“军礼”,宾客之事为“宾礼”,冠婚之事为“嘉礼”,合称“五礼”。

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